Povzbuzování pozitivního chování pomáhá vašemu dítěti rozvíjet dobré chování. Někdy dospělí věří, že si takto „kupují“ přízeň dítěte. Ve skutečnosti je povzbuzování důležitou součástí vzdělávacího procesu.
Proč je to důležité?
Děti se rodí s nulovými sociálními dovednostmi. Teprve vlivem vnějšího prostředí si vytvářejí představy o světě včetně hranic přijatelného chování. Říkat dítěti „špatné“ nebo „dobré“ není příliš efektivní, protože abstraktní pojmy mu nejsou jasné.
Odměny a tresty jsou proto účinnými způsoby, jak posoudit chování dítěte. S jejich pomocí dítě pochopí, co má dělat a co ne. Ale není to tak jednoduché. Příliš mnoho chvály povede ke zkažení. Nedostatek vede k bezcitnosti a méněcennosti.
Můžete chválit za dobré skutky, plnění požadavků, pokynů. Povzbuzení může být velkou motivací k akci. Je důležité předškolním dětem vysvětlit, že dobrý přístup lze získat určitými činy.
Typy
Stojí za to si to hned připomenout: neexistuje žádný univerzální způsob, jak povzbudit. U některých dětí určitá metoda funguje, u jiných ne. Rodiče proto budou muset prokázat zázraky flexibility a mít na skladě několik možností.
Typy:
- Verbální – to je chvála, vděčnost, souhlas.
- Materiál – odměna, dárek, splnění přání dítěte.
- Tělesně – objetí, polibky, hlazení.
Nelze jednoznačně říci, který typ bude účinný. Jedno dítě může preferovat emocionální komunikaci, jiné – fyzický kontakt. Proto musíte experimentovat.
Dárky = nakupovat?
Nejtěžší věc je s materiálními pobídkami. Nemá smysl dávat peníze předškolákovi. Nevnímá je plně a neoceňuje je. Jednodušší je využít nákup hraček či jiných věcí. Ale tady můžete použít jeden trik.
Papír Whatman je zavěšen na zdi. Rodič nakreslí řadu políček a podepíše datum nahoře. Pokud se dítě chová slušně, dostane nálepku, když nasbírá určitou částku, dostane dárek.Důležité je, že cíle je obtížné dosáhnout. Jaký má smysl, když se dítě snaží získat bonbóny, když leží volně ve váze? Žádný. Proto musíte vybrat něco, co dítě nemůže přijmout.
Chyby
Rodiče nejsou profesionální učitelé, a proto ne vždy dělají správnou věc. Nemůžete dávat dárky nebo pohladit dítě jen výměnou za něco – to je komoditně-peněžní přístup. Jinými slovy, říkat: „Obejmu tě jen za dobré chování“ je špatné.
Při chválení byste neměli porovnávat úspěchy dítěte s ostatními dětmi. Neměli byste říkat: „Uklidil jsi pokoj, ale Masha je vždy čistá.“ Rodiče tak pouze znehodnocují jednání předškoláka.
Je důležité si pamatovat: posuzuje se jednání dítěte, nikoli osobnost dítěte. Kromě odměn je třeba použít i tresty. Jen tak bude možné vyrůst plnohodnotnou osobnost.
