Rodiče chtějí, aby se jejich děti chovaly jako gentlemani a dámy. Byli zdvořilí a zdvořilí ke starším a vrstevníkům, pilně studovali a poslouchali dospělé. Toho není tak snadné dosáhnout.
Začněte u sebe!
Děti nevědomě kopírují vzorce chování svých rodičů. Pokud se tedy mámě nebo tátovi na dítěti něco nelíbí, měli by se sami sebe zeptat: možná se tak chovám?
Jednoduchý příklad: otec mluví hrubě a pohrdavě o matce své ženy. To vše dítě slyší a tento model komunikace začíná přenášet na své rodiče. Táta napomíná dítě a přemýšlí, co se děje?
Dítě se rodí jako nepopsaný list. Jakékoliv návyky, chování apod. kopíruje od dospělých. Pokud jsou tedy rodiče sami hrubí a nevlídní, pak by od svých dětí neměli očekávat nic jiného.V rodině je potřeba udržovat přátelskou atmosféru. Členové se navzájem zdraví, říkají „děkuji“ a „prosím“ a aktivně se podporují a pomáhají.V takové atmosféře dítě bere zdvořilost jako samozřejmost.
Životní prostředí
Výchova dětí je ovlivněna genetikou, rodinou a prostředím. Která část bude mít větší dopad nelze předem říci. Ve školce se děti učí poděkovat učiteli a jeho asistentovi, pozdravit je a oslovovat je křestním jménem a příjmením.
Někdy si rodiče myslí, že je pro jejich dítě lepší říkat učitelce „teta Máša“ místo „Maria Michajlovna“, ale nevznikne tak uctivá adresa.
Doma byste měli také udržovat zdvořilou atmosféru. Dítě se učí poděkovat své matce za večeři, pomoc atp. Postupně se z toho stane zvyk.Již od raného věku je třeba dítě učit, že všichni lidé jsou hodni respektu, a pak tento pocit bude vždy s ním.
Základy kultury
Schopnost chovat se není omezena na správný pozdrav. Je také důležité, co dítě dělá – umí nosit nádobí, hodit obal od cukroví do koše atd. Ve všech těchto situacích hrají rozhodující roli dospělí. Právě od nich se dítě učí chování.Proto je dítě odmala vedeno k respektu k přírodě:
- Třídění odpadu.
- Veškerý odpad jde pouze do koše, i když je to jen obal.
- Nemůžete záměrně špinit společné prostory atd.
Postupně se z toho všeho stane zvyk a miminko začne tyto akce považovat za samozřejmé. Neměli byste se snažit dávat dítěti nudné a dlouhé přednášky – vzhledem ke svému věku je nebude vnímat.Je lepší simulovat různé herní situace. Vzpomeňte si například na Malého prince a jeho planetu. Vyzvěte své dítě, aby si představilo, co se stane s planetou, když každý odhodí odpadky a zapomene, jak se chovat.
Děti prostřednictvím her a pohádek lépe vnímají různé situace a osvojují si teoretické zkušenosti z chování. Můžete hrát loutkové divadlo, vzít si různé hračky a vymýšlet příběhy sami.Nejdůležitější je ale pamatovat na to, že vzorem chování jsou rodiče. Jakékoli změny proto musí začít u sebe.
