Rodiče si často nevšimnou, jak rychle jejich děti rostou. Nejprve se miminko začne s oporou zvedat, poté trochu chodit a mluvit. Dítě je třeba vzdělávat od raného věku, což pomůže vyhnout se problémům v budoucnu.
Nerozumí mi!
V jednom roce věku dítě již dobře rozumí mluvené řeči, ale nerozumí vztahům příčin a následků. Proto byste neměli očekávat, že to pochopí jako dospělý.
Dítě ještě nemá životní zkušenosti a mnoho „ne“ mu připadá absurdní. Ze stejného důvodu byste od něj neměli očekávat dokonalou poslušnost. Chce prozkoumat svět a lépe odstranit všechny cenné předměty ze své přístupové oblasti.
Zároveň byste s ním neměli hlídat děti. Takové zjednodušení řeči negativně ovlivňuje utváření aktivní slovní zásoby, tzn. slova, která musí dítě samo vyslovit.
Veškeré pokyny pro dítě by měly být:
- stručné;
- jednoslabičné;
- maximálně srozumitelné.
Příklad: vezměte si hračkového slona. Špatná možnost: vezměte si slona a neopovažujte se sáhnout na růžového hrocha, teď půjdeme k babičce.
Roční děti ještě nevnímají kategorie času. Žijí přítomným okamžikem, takže v případě hysterie snadno zapomenou na příčinu rozrušení.
Pokud rodič chce, aby mu dítě rozumělo, dospělý k němu musí přistupovat na stejné úrovni. Ve věku jednoho roku dítě ještě nezvládá abstraktní pojmy a příslib dárku nebude mít v budoucnu výchovný efekt.
Nejlepší možností je proto výměna ve stejnou sekundu. Příklad: nemůžete jíst čokoládu kvůli alergii, ale můžu vám koupit banán nebo tvaroh.
Funkce vzdělávání
Od jednoho do dvou let dítě aktivně poznává svět, učí se chovat ve společnosti ostatních dětí a snaží se vše ochutnat. V tomto věku je pro dítě zbytečné číst nudné přednášky o chování – nebude jim rozumět.Různé situace je lepší hrát s hračkami nebo loutkovým divadlem. Další možností práce je přes pohádky. Psychologové doporučují mluvit o různých výchovných situacích prostřednictvím vymyšlených příběhů. Pro dítě je snazší se vžít do postavy. Prostřednictvím pohádek si dítě lépe osvojuje vzorce chování. Ve hře se stává plnohodnotným účastníkem a zvyká si na určité hranice.
Co nedělat?
- Roční dítě by nemělo být bito ani nadáváno. Stále nechápe, co přesně udělal špatně a jak se zachovat. Zvláště je nemožné použít fyzické násilí v okamžiku hysterie – to jen podnítí jeho vzrušení a pláč začne znovu.
- Nemůžete dítě urážet, říkat mu, že není příliš chytré atd. Neměli byste si na něm vybíjet svůj hněv – tím ho jen naučíte urážet slabé. Ve věku jednoho roku je miminko stále velmi zranitelné a závislé na rodičích.
- Proto byste mu neměli zasahovat do dětství a vyžadovat, aby se choval jako dospělý. Dostává příležitost objevovat svět, hrát si, objevovat nepoznané a mnoho dalšího. V takové atmosféře bude dítě vyrůstat šťastné.
