Ve školce si děti nejen hrají mezi sebou, ale navštěvují i různé třídy. To je důležité zejména pro ty předškoláky, kteří mají problémy s řečí nebo jiné poruchy.Ve výchovném ústavu se dítě učí vše o světě kolem sebe, zvyká si na rutinní chvíle, věnuje se tělesné výchově, tanci a kreslení. To vše má vliv nejen na intelektuální vývoj, ale i na estetické vnímání.Rodiče se mohou setkat s tím, že jejich dítě kategoricky odmítá chodit na hodiny. Co dělat v tomto případě?
Zjistěte důvod
Nejprve musíte určit, proč přesně předškolák odmítá studovat. Je možné, že je to všechno o učiteli. Děti různého temperamentu nemohou vždy správně komunikovat s učitelem. Například flegmatické děti nenajdou pochopení u cholerického učitele.
V tomto případě je vhodné vybrat dítěti pohodlného učitele. Nejčastěji je ale příčina problému jinde: dítě nechce opustit svou komfortní zónu.Děti jdou cestou nejmenšího odporu. Je pro ně snazší hrát, než sedět u stolu. Proto kompetentní učitel ví, jak dítě zaujmout a motivovat. Někdy je neochota cvičit diktována zvláštnostmi nervového systému.
Rychlé vyčerpání a únava vedou k rozmarům, odmítání a hysterii. V tomto případě musíte posoudit, zda není dítě přetěžováno různými aktivitami. V předškolním věku není potřeba velkého množství lekcí a oddílů.
Motivujeme správně
V některých situacích není možné odmítnout kurzy s odborníky. V tomto případě budou muset rodiče hledat s miminkem kompromis a vyjednávat s ním.K tomu mu nabídnou jednoduchý obchod: dobře a pilně se učí, dostane nálepku, a když nasbírá určitou částku, koupí mu hračku Vytoužený cíl musí být nedostupný, jinak nebude mít předškolák motivaci dostat to.
Ne všechny děti se však přesvědčování poddávají. V tomto případě se můžete pokusit sledovat jeho zájmy. Pokud má například zájem studovat na patře, pak by se k němu učitel měl přesunout.Některé děti preferují práci ve skupině. Soutěžní moment jim umožňuje motivovat je k dobrému plnění úkolů.
Rodiče hrají velkou roli při pěstování zájmu o učení. Každý den si musí najít čas na trávení času s dítětem. Abyste toho dosáhli, nemusíte se snažit učit lekci jako ve škole. K rozvoji vyšších mentálních funkcí stačí mluvit o světě kolem sebe nebo hrát různé hry.Dospělí by určitě měli dělat domácí úkoly s předškolákem – pomáhá to posílit materiál a zlepšit komunikaci s dítětem.
Rodiče by neměli zapomínat, že jsou vzorem. Pokud sami tráví čas pouze sledováním televize a nic je nezajímá, pak nemá smysl od dítěte očekávat jiné chování. Proto, když se objeví problémy, je třeba začít se změnou u sebe.
