Představte si, že ve vašem bytě žije malý, ale velmi zvědavý, aktivní a nezávislý Tajfun. Nejenže žije, ale také se aktivně účastní zajímavých akcí, jako je například vaření.
Dokážete si představit, jakou aktivitou je takový přírodní úkaz v kuchyni naplněn? A tak si každá maminka láme hlavu, jak tuto přírodní katastrofu zneškodnit, aby se uvařila večeře a nikomu se nic nestalo, ale naopak „Tajfun“ získal užitečné dovednosti, pěkně se pobavil nebo dokonce pomohl.
Existují dvě možnosti, jak na to jít. První je co nejjednodušší: vařte, zatímco dítě spí. Jednak je to mnohem snazší, jednodušší a rychlejší než dohromady. Na druhou stranu – čas, který by maminka mohla věnovat své dovolené nebo koníčkům, věnuje zájmům rodiny. Druhým způsobem je vařit společně s dítětem. Tento způsob je sice složitější, ale mnohem zajímavější. Má své výhody: je to čas společné činnosti a komunikace, děti, které vaří společně s maminkou, lépe jedí, rozvíjejí tak užitečnou jemnou motoriku, jsou pozornější a opatrnější, učí se vařit.
Pokud jste se rozhodli, že svou cestu ve společných aktivitách v kuchyni, vyvstává otázka, jak proces hraní v kuchyni zorganizovat. Je pravděpodobné, že si vaše dítě najde zábavnou činnost samo, aniž byste ho museli pobízet :). Aby však proces nepřipomínal slona v porcelánu, musí maminka najít čas, místo a rekvizity ke hře. A hlavně dodržovat bezpečnostní pravidla:
Místo hry musí být pro mámu dobře viditelné z místa, kde se jídlo připravuje. Místo na hraní by mělo být daleko od drátů, fungujícího sporáku nebo trouby. Když je dítě v kuchyni, měl by být sporák zapnutý pouze na zadním hořáku a trouba by měla být mimo kuchyň, když je v provozu. Elektrické spotřebiče, jako jsou rychlovarné konvice, termohrnky, multifunkční vařiče, parní hrnce a další přístroje, by měly být mimo dosah dětí, zejména během jejich používání. Všechny nepoužívané zástrčky a zásuvky musí být zapojeny do zásuvek, Předměty s hroty, odpadkové koše, obiloviny, spotřebiče, skleněné nádobí, vše, co neradi vidíte rozbité, by mělo být odloženo na horních policích nebo zakryto speciálním zámkem.
Věk: 8 měsíců – 1 rok
První hry začínají, když se vaše dítě dokáže samostatně pohybovat po bytě a aktivně zkoumat okolní svět. Ještě neleze vysoko, ale soustředí se na otevírání skříní a polic, pokud mu maminka nevěnuje pozornost, rádo prozkoumává ( a ochutnává) obsah koše, psí misky, vyhazuje vše potřebné i nepotřebné z kuchyňských skříněk.
Relevantní pro tento věk:
Hra s hrnky, lžičkami, hrnci, pánvemi, plastovými nádobami. Můžete je skládat do pyramidy, chrastit lžičkou, bouchat s nimi o sebe a o podlahu a mnoho dalších zajímavých činností.
Věk: 1 -2 roky
Vše, co by se mohlo rozbít, už bylo rozbito (nebo se rozbíjí), všechny pánve, hrnce a hrnce jsou už dávno naskládané na sobě a prozkoumané. Nyní je čas prozkoumat menší předměty.
Relevantní:
Hry s obilovinami a/nebo těstovinami.
Lžíce, 2 hrnky, sáček ořechů (fazole, hrách, pohanka, rýže atd.) se rovná půlhodině ticha a maminčiny hry s cereáliemi-štěstí. Funguje zde pravidlo: „Čím mladší dítě, tím větší předměty“. To znamená, že v 1 roce-1 roce a 3 měsících je nejsnazší manipulovat s ořechy (a méně snadné je odstraňovat), v 1 roce a 6 měsících je zajímavější rozhazovat fazole a hrách, v 1 roce a 9 měsících pohanku, rýži, krupici. Ve složitější verzi: malou lžičkou přelévejte z velké mísy do malých misek, například do formiček na vajíčka. Další možností je: „Vezměte si na pomoc vajíčka z vajíček, která jsou určena pro děti:
Formičky naplňte obilovinami. Vezměte různé tvary sušenek a naplňte je například hráškem. Plastovou láhev naplňte fazolemi, jednu po druhé, a vyplňte tak „studnu“. Vytvarujte geometrické tvary, cesty, písmena, čísla pomocí krupice. Smíchejte těstoviny, fazole a ořechy v jedné míse a nabídněte k roztřídění ingredience. Na plech nebo tác nasypte tenkou vrstvu krupice a prstem na ni kreslete. Krupici prosejte malým sítkem a vybírejte z ní fazole nebo jiné „poklady“.
Hry s těstem. Jedna z oblíbených her dětí. Zvláště pokud je těsto opravdové a knedlíky nebo sušenky z něj, poskytuje skutečnou radost! No, a pokud se s knedlíky nebo sušenkami nepočítá, můžete použít těsto (mouka a sůl 1:1, voda). Možnosti jsou nekonečné: vyválet, vykrajovat tvary, rozválet do hrudek atd.
Magnety a samolepky na ledničku. Existuje spousta magnetek, které by mohly dítě zaujmout. Zvířátka, ovoce a zelenina, květiny, letadla nebo auta a mnoho dalších. Lze je použít k jízdě na lednici nebo k hraní pohádek. Nejschůdnější variantou je koupit sady na výrobu magnetek, které se prodávají v mnoha dětských obchodech, a vyrobit si různé sady vlastní. Upozornění: Při výrobě magnetek je třeba dbát na to, abyste si je mohli vyrobit sami. Řadu magnetů a her s nimi je třeba kontrolovat, aby nedošlo k nehodě!
Zjednodušená, ale krátkodobější možnost: samolepky. Lepí se mnohem méněkrát, ale jsou levnější a kvalita vyvolané radosti je na stejné úrovni jako u magnetek.
Nabídněte několik různých sklenic (zejména pokud jsou od čaje) s víčky různých tvarů a velikostí a nabídněte, že jimi sklenice polepíte. Při jednoduchých kuchařských činnostech dítě rádo loupe vajíčka, „strouhá“ sýr a jablka, maže si sýr nebo salám na chleba a dělá sendviče.
Věk: 2-3 roky
Rostoucí míra informovanosti a inteligence nemůže nepotěšit rodiče a zároveň ovlivnit úroveň hry a zapojení do kulinářských akcí.
Pokud máte doma hračkovou zeleninu, ovoce a dětské náčiní, můžete souběžně s maminkou „vařit“ polévku nebo „smažit“ brambory. hračková zelenina a ovoce Hry s obilovinami a těstovinami se stávají náročnějšími. Můžete nechat dítě, aby hmatem a se zavřenýma očima třídilo obsah hrnku a zjišťovalo, kde je proso a kde fazole. Vyrobte si krásný „náhrdelník“ navlékáním obzvlášť zajímavých tvarů těstovin. Užitečné jsou také vykrajovátka na sušenky: lze je obkreslit tužkou a vybarvit. Slaná těsta lze využít také při hře na placky: Rozválejte je na placku a vtlačte do ní rýži, fazole, čočku, makaróny apod. Magnetky lze třídit podle druhů: zvířata a ovoce, ovoce a zelenina, domácí a divoká zvířata, a to pomocí pojmů: nahoře – dole, vlevo – vpravo. Hudební plakát lze umístit na lednici a hraní s ním poskytne mamince další minuty volna. Mohou společně provádět skutečné kulinářské činnosti: pokládat nádivku na koláče, mleté maso na knedlíky, tvaroh na knedlíky, dávat vařit vodu do konvice, vyrábět vykrajovátka na sušenky, sypat mák, cukr nebo sezam.
Věk: od 3 let
Dítě se stává skutečným pomocníkem, který pomáhá s domácími pracemi podle svých nejlepších schopností.
Můžete s ním zkoumat počítání tím, že ho požádáte, aby přineslo: „2 lžíce“ nebo „3 jablka“. Požádejte o potřebné nádobí a položte je na stůl, učte se pojmy „hluboký“ a „plochý“: hluboký talíř, plochý talíř. Můžete použít plastový nůž na krájení ovoce, zeleniny a vajec, utřít stůl houbičkou a položit na něj vidličky, lžíce a nože. Je to vhodný čas na první hodinu biologie, kdy se můžete společně učit, z čeho se skládají rajčata, okurky, dýně, jablka a další druhy ovoce a zeleniny a odkud pocházejí. Mohou si také společně vyzkoušet výrobu sýra nebo tvarohu nebo uvařit chleba či klobásy.
Na závěr příběhu o tom, jak můžete mamince v kuchyni ulehčit a usnadnit život, je třeba si zapamatovat několik věcí: Nedělejte si starosti, buďte šťastní. Obiloviny rozházené po celé kuchyni a vykuchaný kuchyňský stůl jsou maličkosti, ale půlhodina společné komunikace je skutečná hodnota. Trpělivost je trpělivost. Batolata jsou obvykle nešikovná a neumělá ve své touze pomáhat. Pokud však dítěti v této upřímné touze neodepřete, časem nešikovnost pomine a zvyk pomáhat – zůstane.
Klid pro maminku a zábavné hry pro nejmenší.