Jak se zorganizovat

Jak se zorganizovat

Tip 1: Vysvětlete dítěti, kde jsou jeho hračky a věci.
Aby se v dětské mysli zakořenila myšlenka pořádku, snažte se povýšit na úroveň dítěte. Nesnažte se od dítěte vyžadovat pořádek na úrovni dospělých. Pamatujte, že pro dítě je obtížné zapamatovat si tak jednoduché (podle názoru dospělého) věci, jako je pravidlo a řád. Děti je třeba vše učit na příkladech a v obrazech. Pokud jsou vašemu synovi nebo dceři již 2 roky, můžete zkusit hrát hru „Království věcí a hraček“. Představte si pro něj celý dům jako jakési království, kde žijí knihy, věci, hračky atd. Řekněte mu, že každá věc v tomto království má své místo, svůj domov. Večer se každá věc chce vrátit domů: knihy na poličku, hračky do krabice na hračky, oblečení do skříně. Vysvětlete také, že maminka a tatínek také vracejí všechny věci na jejich místa, protože také žijí v tomto království. Vysvětlete mu (vašemu dítěti), že je zodpovědné za hračky, knihy, oblečení a že věci čekají, až je vrátí domů. Tato hra posiluje myšlenku, že každá věc má své místo. Sledujte s dítětem kreslené filmy, které vyprávějí o tom, že je třeba být pořádný, čtěte pohádky, příběhy, básničky na toto téma, aby si dítě v představivosti vytvářelo pozitivní představy o slušném člověku.

Tip 2. Hrajte si na pořádek
Proces vnucování pořádku lze vyjádřit formou hry. Například formou zábavných soutěží: máte-li více dětí, můžete pro ně uspořádat soutěž, kdo rychleji posbírá věci. Můžete vymyslet symbolické ceny, ale nemusíte dělat velké rozdíly v hodnotě cen, aby se děti necítily ochuzené nebo odosobněné. Nejdůležitější na této soutěži je účast dětí. Ústředním cílem všech těchto her je budování charakteru dítěte, nikoliv kvalita úklidu na prvním místě. Kvalita se může časem zlepšit, je nutné, aby se vytvořil návyk.

Tip 3: V rámci úklidu je třeba dbát na to, aby se v průběhu roku zlepšila kvalita úklidu. Veďte, ne tlačte zezadu
Dítě vždy raději veďte, než abyste ho tlačili za sebou. Pokud jde o úklid, nedeklarujte svou vůli jen ze „slonovinové věže“, ale dělejte to, k čemu dítě společně vybízíte. Nenuťte ho, ale vyzvěte ho k účasti. Díky tomuto přístupu se dítě naučí, že pořádek a organizace jsou:

není těžkou povinností, ale radostným koníčkem,
sdílené rodinné hodnoty, které respektujete.
Sbírejte společně s dítětem hračky, vyzvěte ho, aby umylo nádobí, řekněte mu, že potřebujete jeho pomoc při vaření polévky. To je důležité pro formování postoje ke každodenním povinnostem.

Tip 4. Neunavujte se připomínáním jednoduchých věcí.
Pokud si vaše dítě nepamatuje všechna pravidla pořádku, nezoufejte. Neunavujte se připomínáním jednoduchých věcí den za dnem. Opakujte takové elementární požadavky, jako např:

Mytí rukou po toaletě,
Čištění zubů po jídle,
Rozložení ručníku na věšák po utření rukou.
Odkládání bot na poličku poté, co si dítě boty vyzulo, atd.
Ať vás každá připomínka neobtěžuje. Není třeba na děti křičet, pokud pravidla automaticky nedodržují. Nepředpokládejte, že vás děti záměrně obtěžují tím, že ignorují vaše požadavky. S největší pravděpodobností si tyto drobnosti jednoduše nepamatují. Opakované opakování přináší výsledky: „Cihličky“ připomínek se postupně zformují do monolitu organizace.

Tip 5. Vytvořte si přirozený rytmus uvádění věcí do pořádku
Svažte stlaní postele, větrání ložnice, mytí nádobí s probuzením a nechte je být přirozenými momenty života. V době jídla ukliďte stůl a umyjte nádobí. Spojte čas spánku s věcmi, jako je sprchování, ukládání věcí, odkládání hraček. Nenechte se odradit, pokud se vám věci nepovedou hned. Říká se, že nejméně oblíbeným slovem vedoucích pracovníků je „proces“. Vedoucí chtějí všechno hned. Rodiče jsou také vedoucími pro své děti. Nenechte se vyděsit procesem, hlavní je být upřímný a důsledný.